教学质量是学校发展的生命线，教学常规是保证教学质量稳步提升、有序有效进行的重要抓手。依托学校“种厚德精技、仁心弘医”理念，秉承立德树人的初心，学校加强教师教学常规管理，抓好、抓细、抓实各项常规细则，满足学生全面发展、多样化学习成长需要，切实提高学校教学质量。

1.备课——“教”学有方   “案”藏智慧

在备课方面，加强集体备课，三次备课。体现新课程标准理念，体现教学评一体化，找准教材重难点、教学设计中作业设计，体现分层，作业量，符合学生特点。

2.上课——打造高效课堂

老师们及时总结教学中的优秀经验，或记载学生的课堂反应，或捕捉教学的瞬间灵感，或进行“再教设计”，在反思中学习、探究，提升教育教学艺术，努力打造高效课堂。

      走进咸阳卫生职业学校的校园，严谨的校风扑面而来。学校实行军事化封闭式管理，从学生一日作息到行为习惯都建立了标准化规范。清晨6:10，随着起床号响起，学生们开始了井然有序的一天：整理内务要求"被子成方块、物品一条线"，宿舍卫生实行"一日三清扫"制度，就连窗帘都需要用绑带统一收纳。这种精细化管理不仅培养了学生的自律能力，更塑造了医护人员必备的严谨作风。

      在日常行为规范方面，学校以"守常规、强管理、促内涵、提质量"主题活动为抓手，从礼仪常规、卫生常规、学习常规、纪律常规四大类开展养成教育。课堂上，学生需遵守"三不原则"——不迟到、不玩手机、不做与学习无关的事；校园中，要求"穿戴整洁、队列整齐、读写姿势规范"。这种从细节抓起的管理方式，让"一言一行皆素养"的理念深植学生心中。正如班主任在主题班会上强调的："良好的习惯是职业生涯的第一块敲门砖。"